A JLA2 começou com um curso de inglês básico, ministrado pela manhã, por alunos de Letras/Inglês. O curso serviu não apenas para apresentar a língua inglesa, mas para estimular a participação nas atividades de extensão e do NucLi. Os professores da vez foram os alunos Maria Isabela, Ana Sabrina, Iury Silva e Gercyano Freitas, que também atuaram como monitores ao longo do evento.
À tarde, professoras da UFRN, IFRN e UnP ministraram minicursos em sessões simultâneas, divididas em dois momentos. Professora Lorena Sousa (UFRN), uma das coordenadoras do evento, falou sobre tecnologias digitais e produção de língua estrangeira e sobre compreensão de textos em inglês, no Espaço Digital da Biblioteca. Enquanto isso, no bloco 3 de aulas, Professora Samara Oliveira (IFRN) compartilhava com os participantes as suas experiências em um intercâmbio para professores nos Estados Unidos. O seu segundo minicurso focou aspectos e curiosidades da cultura norte-americana. Ainda no bloco 3 de aulas, Professora Wilka Soares (UnP) mostrou aos participantes presentes no laboratório de informática como ir além do PowerPoint, inovando nas apresentações acadêmicas com as ferramentas de exibição de conteúdo Sway e Prezi. À noite, no auditório do Centro de Convivência, a programação contou com uma apresentação cultural dos alunos-artistas Tony Cavalcante e Iury Moraes, do Curso de Letras/Inglês, que convidaram ao palco Júnior Batera para apresentar uma série de canções que encantaram os presentes. Logo após o momento musical, Professor Diêgo Leandro (UFERSA), coordenador do evento e cerimonialista da noite, destacou a presença da chefe do Departamento de Linguagens e Ciências Humanas, Professora Simone Rocha, e da coordenadora do Curso de Letras/Inglês, Professora Katiene Nascimento e, em seguida, apresentou as palestrantes da noite, as professoras Vitória Silva Paiva e Ligia Leite. Professora Paiva (Secretária do Estado da Educação e da Cultura) falou sobre a autoavaliação na aprendizagem de inglês, trazendo resultados de sua pesquisa de doutorado, durante a qual produziu um instrumento de autoavaliação. Professora Ligia Leite (UFERSA) abordou o tema bilinguismo, foco de seu trabalho durante o curso de mestrado, trazendo uma série de definições e exemplos para esclarecer quando podemos considerar alguém bilíngue. Ao final das palestras, houve um momento para perguntas da plateia e sorteio de livros. Veja fotos da JLA2:
Queremos saber: quais os minicursos dos quais você quer participar durante a JLA2? São seis opções e você poderá fazer dois minicursos, com um intervalo de meia-hora entre eles. Perguntamos no "Face" e queremos saber aqui também. Participe da nossa enquete!
Além do nosso site/blog, todas as informações relativas à JLA2 serão publicadas em uma página do Facebook. Acesse a página para participar das discussões antes, durante e depois do nosso evento.
A segunda edição da Jornada de Linguística Aplicada conta com uma equipe de professores especialistas na área de Linguística Aplicada, da própria UFERSA e de instituições parceiras. Os seis minicursos da JLA2 acontecerão em sessões simultâneas e serão ministrados por quatro professores, que também fizeram parte da primeira edição do evento, em 2016.
Samara Oliveira atua como professora de inglês no IFRN e irá compartilhar, em dois minicursos, a sua experiência em um intercâmbio para docentes nos Estados Unidos, bem como os seus conhecimentos sobre cultura norte-americana. Interessada em trabalhar cultura na sala de aula, professora Oliveira atualmente coordena um projeto musical no IFRN da cidade de Lajes, além de ser integrante do BRAZ-TESOL RN, que promove eventos voltados à valorização e ao aprimoramento do professor de inglês. Wilka Soares é professora da licenciatura em Letras Português/Inglês da Universidade Potiguar (UnP), em Natal. Ela ministrará minicurso sobre ferramentas online de apresentação de conteúdo para incrementar comunicações acadêmicas. Especialista no uso de jogos online para fins de aprendizagem de língua estrangeira, ela recentemente teve sua dissertação publicada em um livro, em coautoria com a professora Janaina Weissheimer, da UFRN. Lorena Sousa é professora na UFRN, onde ministra aulas no Bacharelado em Tecnologia da Informação e na especialização em Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, além de coordenar os tutores de inglês do Instituto Metrópole Digital. Na JLA2, ela irá abordar o uso de tecnologias digitais no ensino-aprendizagem das habilidades de produção oral e escrita em inglês e o uso de dicionários e tradutores online como estratégia de leitura. Diêgo Leandro é professor da UFERSA e atua na licenciatura em Letras/Inglês, no Centro Multidisciplinar de Caraúbas. Sob orientação da professora Dra. Janaina Weissheimer, atualmente desenvolve sua pesquisa de doutorado sobre aprendizagem de inglês e análise de grafos. Em seu minicurso, abordará as possibilidades do uso de música nas aulas de inglês. O professor também orienta a equipe de alunos que irá ministrar um curso de inglês básico durante a manhã do evento. Para as palestras, convidamos Dra. Vitória Silva Paiva, professora da Secretaria do Estado da Educação e Cultura, que atua na escola Pedro II, em Lajes-RN. Em sua palestra, abordará a "autoavaliação da aprendizagem", seu tema de pesquisa durante o mestrado, sobre o qual possui livro publicado em coautoria com a professora Dra. Ana Graça Canan, da UFRN. Além de publicações científicas, professora Paiva é escritora e assina, dentre outros textos, os livros Lendas de Pedras - História e Estórias de Lajes (2008) e Para quem ama amar (2013). Para encerrar a JLA2, professora Ma. Ligia Leite, da UFERSA - Centro Multidisciplinar de Caraúbas, abordará o tema "bilinguismo", explanando o que caracteriza o sujeito bilíngue e como se dá o desenvolvimento da interlíngua em aprendizes de uma língua estrangeira. A professora desenvolveu pesquisa sobre o tema durante o mestrado. Sua pesquisa atual, no curso de doutorado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN), envolve investigação sobre transtornos de aprendizagem em crianças que estudam em escolas afiliadas ao projeto ACERTA, ligado ao Instituto do Cérebro da UFRN. |